La sperimentazione
I PEL della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado sono stati sperimentati da 41 docenti e 618 alunne e alunni di tutti e tre i gruppi linguistici.
Tutti i docenti coinvolti sono stati introdotti nella filosofia del Portfolio dal gruppo di progetto con l’aiuto di esperti esterni, attraverso corsi di formazione.
La sperimentazione ha avuto il seguente esito:
Tutti i docenti coinvolti sono stati introdotti nella filosofia del Portfolio dal gruppo di progetto con l’aiuto di esperti esterni, attraverso corsi di formazione.
La sperimentazione ha avuto il seguente esito:
- la filosofia del PEL è stata trasmessa al corpo docente;
- i modelli proposti sono stati adattati alle reali esigenze delle alunne e degli alunni;
- sono stati raccolti dati utili per l’utilizzo del PEL nelle classi;
- si è riflettuto sui processi linguistici di insegnamento e apprendimento;
- sono stati raccolti spunti ed esempi pratici per l’utilizzo del PEL.
