Realisierung

Das Projekt “Europäisches Sprachenportfolio” entsteht gegen Ende 2001 auf Grund eines interinstitutionellen Abkommens der drei Pädagogischen Institute und der drei Schulämter für die drei Sprachgruppen (deutsch, italienisch und ladinisch) mit dem Ziel ein einheitliches Sprachenportfolio für die Schulen der drei Sprachgruppen und für die verschiedenen Altersstufen zu erstellen.

• ein Europäisches Sprachenportfolio für Schülerinnen und Schüler von 9 bis 11 Jahren (4. und 5. Klassen der Primarschule);
• ein Europäisches Sprachenportfolio, für Schülerinnen und Schüler von 11 bis 14 Jahren (1., 2. und 3. Klassen der Sekundarschule I);
• ein Europäisches Sprachenportfolio für Schülerinnen und Schüler von 14 bis 19 Jahren (Sekundarschule II).

Die drei Europäischen Sprachenportfolios haben eine gemeinsame Ausrichtung und sichern somit die didaktische Kontinuität zwischen den verschiedenen Schulstufen.

Im Jahre 2007 wurde mit der Autonomen Region Val d' Aosta ein Abkommen für die gemeinsame Realisierung des ESP für die Sekundarstufe II getroffen.