Entstehung und Entwicklung des ESP

• 1991: Ausarbeitung des ESP wird von den politischen Gremien des Europarats beschlossen.
• 1998 - 2000: Erprobung von Portfolio-Fassungen für unterschiedliche Alters- bzw. Zielgruppen und Sprachen in 15 Ländern und Regionen, sowie im Rahmen von vier transnationalen Projekten.
• Im Herbst 2000 setzt der Europarat eine Validierungskommission ein, die laufend neue Portfolio-Fassungen akkreditiert und durch die Anwendung strikter Regeln über die Qualität der unterschiedlichen Portfolio-Modelle und ihre Vergleichbarkeit wacht.
• August 2008 arbeiten ca. 1.250.000 Lernende mit einem der 95 akkreditierten Modelle des ESP, weitere Modelle befinden sich in der Erprobung.